鑄魂育人(rén)課程思政微課·C語言的三種基本程序結構
俗話(huà)說(shuō)：條條大(dà)路(lù)通羅馬。本節微課通過講解C語言的三種基本程序結構，就(jiù)是讓學生(shēng)在用C語言編寫程序之前，學會用分(fēn)析應對不同類型問(wèn)題的方法。講解過程中，通過對比三種不同結構，引出各類結構語句，讓學生(shēng)宏觀上掌握程序結構的種類、應用場合及相(xiàng)關語句的内容，對C語言的語句結構有整體(tǐ)性把握，爲日(rì)後程序的編程打好基礎。
本節微課的學習内容既是對比出現，又是遞近深入，介紹一種結構，分(fēn)析一類問(wèn)題，在每一類問(wèn)題的出現時引入思政元素，使得(de)思政教育充分(fēn)融合在專業學習之中。
思政元素的引入，一方面有效地改善學習氛圍，增強學生(shēng)的學習興趣，一方面提升理(lǐ)論講授内容的說(shuō)服力，以便更好地達到教學目标。
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