本微課内容爲“規劃求解在物流中的應用”，是學習了《現代物流綜合作(zuò)業》、《Excel物流應用教程》，并指導學生(shēng)參加山(shān)西省第十六屆職業院校(xiào)技能大(dà)賽時有的靈感。創新點在于将課程思政巧妙融入課程内容中，争取達到潤物細無聲式的教育效果。

1.以知識點爲單元，短(duǎn)而精悍

微課程的設計(jì)是以組托問(wèn)題的解決爲出發點，和Excel軟件(jiàn)相(xiàng)結合，并将教學目标、重難點集中提煉出來(lái)，更能使學生(shēng)快(kuài)速抓住重點難點，從(cóng)而提高學習效率。

2.課程更形象，教學方法多樣

微課程教學中，教師(shī)除了采用傳統多媒體(tǐ)和闆書(shū)相(xiàng)結合的教學方法外，還(hái)可(kě)以直觀演示、情景教學、任務驅動、學等更豐富的教學手段和教學方法進行教學。

3.學習的時間和地點更自(zì)由靈活

微課程解決了傳統課堂将教師(shī)和學生(shēng)束縛在一個固定的時間和場地的問(wèn)題。以網絡爲傳播途徑，手機(jī)電腦爲播放(fàng)媒介，視頻爲表現方式的微課程，使學生(shēng)可(kě)以在任何時間任何地點學習知識，不會受到約束限制，同時也提高了學生(shēng)自(zì)主學習的積極性。

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