養成教育提升學生(shēng)素養 ——學生(shēng)處舉辦 “行爲養成教育課”競賽活動

發布時間: 2017/5/19 15:26:36

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5月18日(rì)下午3點,太原市城際交通運輸職業培訓學校2016-2017學年(nián)第二學期優秀班主任行爲養成教育課決賽在汽車與技術(shù)服務工(gōng)程系東通用多媒體(tǐ)教室舉行。黨委書(shū)記李富林、副院長魏延萍出席賽場,學生(shēng)處主任翟望榮主持比賽,評委由來(lái)自(zì)四系書(shū)記及兩位班主任指導師(shī)擔任。來(lái)自(zì)四系的8位參賽選手經過激烈角逐,班主任張玲玲老師(shī)獲得(de)一等獎,要豔君、孫亞骞老師(shī)獲得(de)二等獎、張豔、要振華、段文婷老師(shī)獲得(de)三等獎,并且全院班主任參加了觀摩學習。

葉聖陶先生(shēng)曾說(shuō)過:“什麽是教育?簡單一句話(huà),就(jiù)是要養成習慣”。養成教育雖然不是教育的全部,但(dàn)它是培養學生(shēng)良好行爲習慣的教育,通過有效的培養和訓練,使學生(shēng)養成良好的行爲舉止、文明禮儀和道德風(fēng)範,這正是養成教育的基本内涵和主要任務。行爲形成習慣,習慣決定品質,品質決定命運。學院多年(nián)來(lái),建成了一支高素質的班主任團隊,他(tā)們是學校(xiào)打造品質學生(shēng)教育的主力軍,行爲養成教育課成爲德育教育的主陣地,他(tā)們從(cóng)“行爲習慣養成”抓起,從(cóng)細節抓起,紮實有效地進行了學生(shēng)行爲習慣的教育和培養。2017年(nián)春學生(shēng)處系統規劃德育教育體(tǐ)系、周密計(jì)劃行爲養成教育主題、創新教育思路(lù),爲提升學院内涵建設,爲學生(shēng)未來(lái)的發展奠定基礎。

本次決賽緊緊圍繞學院“立德樹(shù)人(rén)”的要求,根據學生(shēng)處制定的主題:付出勞動  傳遞精神;誦讀(dú)經典  浸潤人(rén)生(shēng);磨難困苦  鍛造品質;弘揚文化 傳遞精神等等,賽前做了精心策劃。授課過程班主任全方位關注學生(shēng)的成長和能力的培養,授課姿态優雅,講解精準,課堂氛圍活躍,特别是互動環節,能結合學生(shēng)實際問(wèn)題采用正反案例講故事(shì)、演示情景劇(jù)、朗誦詩詞、觀看(kàn)精彩視頻等多樣形式,引導學生(shēng)明辨是非、悟出做人(rén)的道理(lǐ),可(kě)謂教育起到了循序漸進、潛移默化的特色。每位班主任在點評中能畫(huà)龍點睛,引導學生(shēng)良好行爲習慣的養成教育不局限于學校(xiào)的範疇,更應該在社會、企業和家庭中得(de)到貫徹和落實,在沒有老師(shī)的監督下能夠自(zì)覺地規範要求自(zì)己。行動變成習慣,習慣提升素養。學校(xiào)是培養良好習慣學習的場所,家庭、社會則是良好習慣實踐的陣地。

總之,學生(shēng)處組織一周一次的行爲養成教育課,班主任們能堅持從(cóng)理(lǐ)論上進行指導、從(cóng)思想上進行啓迪、從(cóng)情感上進行交流、從(cóng)行爲上進行訓練,使學生(shēng)養成良好的學習習慣、健康的生(shēng)活習慣和文明的行爲習慣。行爲養成教育課爲帶動學風(fēng)、校(xiào)風(fēng)朝着美好的方向發展,同時,爲學生(shēng)的終身(shēn)發展奠定堅實的基礎。

發布者:孟慶芳