山(shān)西省技工(gōng)院校(xiào)一體(tǐ)化課程教學改革座談會在我院召開

發布時間: 2015/6/5 9:24:02

來(lái)源: 教務處(教育研究室)

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2015年(nián)64日(rì),山(shān)西省技工(gōng)院校(xiào)一體(tǐ)化課程教學改革座談會在我校(xiào)召開。本次會議(yì)由省人(rén)社廳職業能力建設處、省技能人(rén)才培訓研究室主辦,我校(xiào)承辦,旨在交流、總結我省前一段時間一體(tǐ)化課程教學改革情況,爲我省下一步如(rú)何推進一體(tǐ)化課程教學改革提供依據。省人(rén)社廳張潤生(shēng)處長、李百亮主任、杜鳳郁副處長、陳傑主任、尉敏和太原市城際交通運輸職業培訓學校、長治技師(shī)學院、太原技師(shī)學院、山(shān)西冶金技師(shī)學院、山(shān)西機(jī)械高級技工(gōng)學校(xiào)的教師(shī)代表共計(jì)三十餘人(rén)參加了會議(yì)。參會的這5所學校(xiào)是我省參加人(rén)社部組織的全國(guó)一體(tǐ)化課程教學改革試點工(gōng)作(zuò)的試點院校(xiào)。各參會學校(xiào)結合工(gōng)作(zuò)實際,委派有校(xiào)長、教學副校(xiào)長、教務主任、系主任、專業帶頭人(rén)參會。

上午,杜鳳郁副處長傳達了524日(rì)人(rén)社部在廣州舉辦的技工(gōng)院校(xiào)一體(tǐ)化課程教學改革推進會的會議(yì)精神。之後,5所試點學校(xiào)校(xiào)長逐個彙報了各自(zì)一體(tǐ)化教學試點情況。下午,參會學校(xiào)的其他(tā)代表結合工(gōng)作(zuò)實際交流了一體(tǐ)化課程教學工(gōng)作(zuò)中遇到的困惑、問(wèn)題。

李百亮主任說(shuō),各試點學校(xiào)都(dōu)積極探討(tǎo)了什麽是一體(tǐ)化教學,探索着做了很多工(gōng)作(zuò),有成績,也有困難。我省将謹慎推進一體(tǐ)化課程教學改革,各學校(xiào)對各方面條件(jiàn)(師(shī)資、場地、實訓設備等)條件(jiàn)均已成熟的要實施一體(tǐ)化教學,對某(些)方面條件(jiàn)還(hái)不夠成熟的專業,要先轉變教師(shī)的教育教學理(lǐ)念,等候時機(jī)。對開發出來(lái)的高質量的教材、學材,可(kě)聯系出版社出版成爲“國(guó)家級教材”或“省級教材”。

張潤生(shēng)處長總結發言時指出:一是堅定信心和信念,走一體(tǐ)化課程教學改革的路(lù)子;二是始終推進一體(tǐ)化教學改革,從(cóng)理(lǐ)念上,都(dōu)要朝這方面努力,從(cóng)實踐上,不要追時髦、不要搞噱頭,實事(shì)求是,慎重推進;三是從(cóng)人(rén)社部試點的42個專業中,結合我省地方産業與行業的實際,挑選出部分(fēn)專業,開發出山(shān)西省的技能人(rén)才培養标準和課程體(tǐ)系,對優質教材要出版後推廣使用。此項工(gōng)作(zuò)可(kě)依靠省級教研活動平台進行,讓開發教材的過程成爲師(shī)資能力提高的過程;四是探討(tǎo)一體(tǐ)化師(shī)資認定機(jī)制;五是探討(tǎo)一體(tǐ)化課程教學中過程化認定機(jī)制。

發布者:常衛霞