學生(shēng)處(團委)組織2015級新生(shēng)開展心理(lǐ)健康素質拓展活動
爲了提高我院新生(shēng)的心理(lǐ)素質，激發學生(shēng)的自(zì)我發展動力，讓2015級新生(shēng)更好地融入班級、融入校(xiào)園，迎接即将到來(lái)的技校(xiào)生(shēng)活，9月18日(rì)上午和9月19日(rì)下午，學生(shēng)處(團委)分(fēn)兩批組織一年(nián)級新生(shēng)開展了心理(lǐ)健康素質拓展活動。
本次心理(lǐ)素質拓展活動以遊戲競技的形式進行，包括“抓烏鴉”、“蘿蔔蹲”、“孤島求生(shēng)”、“衆志成城(chéng)坐(zuò)人(rén)椅”四項拓展項目，通過不同的遊戲環節讓學生(shēng)體(tǐ)會“溝通技巧”、“團隊精神”、“創新意識”等，增強團體(tǐ)成員(yuán)的人(rén)際溝通能力，讓每一個參與者了解到自(zì)身(shēn)的優勢和弱勢，同時讓他(tā)們掌握團隊創新和克服團隊溝通障礙的技巧，能夠凝聚團體(tǐ)的共識，強化團體(tǐ)凝聚力，強化每一位成員(yuán)在團體(tǐ)中的自(zì)我價值感。
本次心理(lǐ)素質拓展活動以遊戲競技的形式進行，包括“抓烏鴉”、“蘿蔔蹲”、“孤島求生(shēng)”、“衆志成城(chéng)坐(zuò)人(rén)椅”四項拓展項目，通過不同的遊戲環節讓學生(shēng)體(tǐ)會“溝通技巧”、“團隊精神”、“創新意識”等，增強團體(tǐ)成員(yuán)的人(rén)際溝通能力，讓每一個參與者了解到自(zì)身(shēn)的優勢和弱勢，同時讓他(tā)們掌握團隊創新和克服團隊溝通障礙的技巧，能夠凝聚團體(tǐ)的共識，強化團體(tǐ)凝聚力，強化每一位成員(yuán)在團體(tǐ)中的自(zì)我價值感。
在活動過程中，團隊成員(yuán)之間的配合由彼此生(shēng)疏到漸漸默契，并逐漸建立信任，共同克服障礙，每個班級都(dōu)在這個過程中享受到了相(xiàng)互信任、配合默契帶來(lái)的樂趣。
發布者：張開顔